EXPOSICIÓN: " LAS APLICACIONES MÓVILES EN PRIMARIA"

El día 17 de Mayo, penúltimo día de exposición, el grupo formado por Daniel Martínez, Álvaro Díez y Daniel Navarro expuso el tema llamado "Las aplicaciones móviles en Primaria".

Primeramente, empezaron definiendo que las aplicaciones móviles son una aplicación de software que se instala en dispositivos móviles o tablets para ayudar al usuario con una tarea concreta independientemente de su carácter.

Estas aplicaciones puedes ser:

• Webapp → son aplicaciones web enfocadas a los móviles, aunque no son aplicaciones móviles en sí mismas; son multiplataforma; tienen recursos limitados y requieren conexión a Internet. Un ejemplo muy conocido es Facebook.
• Aplicaciones nativas → son aplicaciones específicas para cada sistema operativo , por lo que no son multiplataforma; son proporcionadas por la app store de un sistema operativo concreto y se instalan directamente en el dispositivo, por ello tienen acceso a todos los recursos necesarios para el correcto funcionamiento. Un ejemplo muy popular es Whatsapp.
• Híbridas → unifican las ventajas de ambos formatos; son multiplataforma; se pueden encontrar en las appstore y se pueden instalar en el dispositivo.

En segundo lugar, nos explicaron las diversas finalidades podemos utilizar las aplicaciones móviles?

1. Lúdica: Clash Royal.
2. Comunicación: Whatsapp.
3. Salud.
4. Educación.
5. Deporte.
6. Economía: Expansión.
7. Noticias: Flipboard.
8. Compra-venta: Amazon.
9. Estudio: My-studyLife.

En tercer lugar, nos hablaron un poco de la historia de las APPs para ver cómo han ido evolucionando y mejorando con el paso de los años. A finales de los 90, las aplicaciones eran muy sencillas. Simplemente eran agendas, algunos juegos arcade y editores de ringtone. Gracias a la innovación en la tecnología WAP y la transmisión de data (EDGE), hubo una evolución muy rápida con la que llegó el “Boom” de las APP para diversos ámbito de la vida. La causa de esta gran evolución fue la gran utilidad y el fácil acceso, por lo que, actualmente, encontramos aplicaciones para todo y que pueden ser usada por todo el mundo.

Vídeo: Desarrollo de aplicaciones móviles – Easycodigo

En el ámbito educativo, las aplicaciones móviles se empezaron a utilizar como método de apoyo para las explicaciones de los profesores. Actualmente, las tablets están empezando a sustituir al libro de texto.

Vídeo: HDL Aprendizaje e innovación con tablets y apps como material en clase.

Todo esto lo podemos aprovechar para nuestras clases, para hacer que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea ameno, llamativo y eficaz. Algunas aplicaciones móviles que se pueden utilizar en el aula son:

• El rey de las matemáticas: son ejercicios de agilidad mental, cuyas operaciones van aumentando progresivamente la dificultad. Es una aplicación disponible en Android y es gratuita.
• Conjugación: permite practicar con más de 12000 verbos (en varios idiomas). Es para iOs y su precio es 1'79€.
• GoConqr: es un lugar de encuentro entre profesores y alumnos, ya que permite compartir archivos, documentos, presentaciones, etc. Está disponible en Android e iOs.
• Additio-cuaderno de notas del profesor: permite tomar notas de clase o ver resultados a tiempo real. Es una app gratuita.

También existen aplicaciones de apoyo para aquellos alumnos con mayores dificultades en el apredizaje. Por ejemplo:

• Eduapps: disponible para Android e iOs.
• Youtube kids: permite llevar a cabo un control parental y dispone de sistemas de reconocimiento adaptado.

Y hay algunas aplicaciones dirigidas a niños con dificultades, como:

• Piruletras: para niños con dislexia. Es gratuita
• José aprende: para niños con autismo. Es gratuitas
• Dilo en señas: para niños con déficit auditivo

Para finalizar, los compañeros nos informaron sobre algunas estadísticas acerca de a utilidad y la importancia de las aplicaciones móviles a día de hoy. Según el último Informe Mobile en España, el 80% de españoles tiene un smartphone, el cual lo comproban o lo miran una media de 150 veces al día y las personase empiezan a utilizarlo a los 2 años, aproximadamente. Además de los teléfonos móviles, 3/4 hogares en España tiene tablet.

También analizaron cuáles son las 5 aplicaciones más descargadas en España y los resultados fueron:

1. Whatsapp
2. FaceApp
3. CATS. Crash Arena Turbo Stars
4. Messenger de Facebook
5. Instagram

Vídeo: Aplicaciones móviles que te dejarán con la boca abierta.

ÁRBOL GENEALÓGICO

Una de las prácticas que propuso Virgilio fue realizar una actividad como "más íntima", más personal. Además, nos dio dos opciones para que realizásemos la actividad con la que más cómoda nos sintiésemos.

Una opción fue realizar una línea del tiempo, donde pudiésemos mostrar o expresar nuestros gustos, aficiones, etc. Era una forma de buscar más información y conocer más sobre aquello que nos guste y/o que nos interese.

La otra opción fue crear un árbol genealógico, lo que nos podía ayudar mucho a conocer nuevas cosas de nuestras familiares ya que supone preguntar e informarse. Además, al igual que con la línea del tiempo, Virgilio nos dio total libertad para realizar el árbol genealógico, sin límites de personas ni información.

Yo elegí realizar un árbol genealógico porque soy muy familiar y me gustó la idea de conocer la historia de mi familia, mis antepasados, etc. Para realizar la actividad, pregunté a mis abuelos, hablé con ellos, me contaron historietas y anécdotas, etc. y me gustó mucho porque pasé buenos momentos con mis abuelos. Por lo que fue una buena actividad, me sentí muy cómoda y con libertad para realizarla.

FAMILIA PATERNAL

FAMILIA MATERNAL

FAMILIA COMPLETA

EXPOSICIÓN: "LAS REDES SOCIALES"

La última exposición fue el día 19 de Mayo realizada por Noelia Verdú, Laura Martínez, Nerea Coronado, Andrea Peral y Ainhoa Soler. El tema que trataron fue "Redes sociales".

Previamente, las compañeras nos hicieron unas preguntas individualmente y grabaron nuestras respuestas para sabe qué es lo que piensan los alumnos de Magisterio, es decir, los futuros docentes, sobre las redes sociales. Por lo tanto, comenzaron la exposición mostrando un vídeo con todas las opiniones, lo cual me pareció una forma de hacernos partícipes y de llamar nuestra atención.

A día de hoy se habla de la Educación 3.0, la cual prepara a los estudiantes del s. XXI. Esta educación es interdisciplinar y compete habilidades cognitivas y sociales, pero hay que tener en cuenta que la Educación 3.0 supone un cambio en las necesidades de formación, una mayor exigencia en el trabajo del docente y una necesidad de adaptación de la escuela a las necesidades de la sociedad.

Las características más destacadas de esta educación son:

• Ofrece un aprendizaje adaptativo.
• Es una educación basada en competencias.
• Desarrollado en cualquier lugar.
• Disponible desde cualquier dispositivo.
• Contiene datos extrapolables.

Después hablaron de las redes sociales, las cuales son aplicaciones web que favorecen el contacto entre personas o instituciones. Además, a partir de ellas, podemos compartir intereses comunes con otras personas y nos podemos unir o crear comunidades y socializar a través de una identidad virtual.

Una gran información que nos mostraron fue que la primera red social fue SixDegrees (1997-2001), la cual permitía crear un perfil en la web, agrupar a los contactos directos, crear contactos e intercambiar mensajes con ellos.

Entre las características que tienen las redes sociales, destacan:

• Comunicación ilimitada y realizada a tiempo real.
• Genera vínculos y facilita la conectividad.
• Interacción.
• Personalización.
• Potencia la inteligencia colectiva.
• Es un tipo de lenguaje multimedia e hipertextual.
• Actualización constante.
• Rompe barreras de tiempo y espacio.

Por otro lado, existen 3 tipos de redes sociales:

1. Genéricas y horizontales → Son las más numerosas y los nuevos medios de comunicación. Además, son integradas por personas que comparten una relación, ya sea de amistad, familiar o actividades e intereses comunes. Su finalidad es socializar a la gente. Algunos ejemplos son: Facebook, Twitter, Whatsapp, Google+, Instagram, etc.
2. Profesionales → Enfocadas para buscar trabajo o hacer negocio, por lo que sus miembros están relacionados laboralmente. Se utiliza para conecta a compañeros de trabajo y/o buscar trabajo, ya que permite mostrar nuestro currículum. Algunos ejemplos son: Linkedln, Viadeo, Xing, etc.
3. Temáticas o verticales → Tiene como finalidad un tema en concreto común entre un grupo de personas, es decir, conecta a personas con los mismos intereses, gustos, aficiones, etc. Algunos ejemplos son: Youtube, Pinterest, Flickr, etc.

Para un buen uso de las redes sociales, hay que:

• Respetar la edad mínima.
• Establecer reglas y horarios por parte de los padres.
• Usarlas con supervisión.
• Diálogo constante.
• Enseñarles a no exponer datos personales.
• Limitar quien ve lo publicado.
• No publicar imágenes de terceros.

Algunas aplicaciones muy útiles para crear una red social son Elgg, Ning y/o SocialEngine. Dichas aplicaciones facilitan la utilización de las redes sociales en clase para realizar proyectos y trabajos individuales y/o colectivos. Para ello, podemos utilizar:
          - Blogger                      - Wordpress                          - StoryBird

          - Glogster                     - Slideshare                          - Flickr                                          

          - Delicious

También hay algunas redes sociales que permiten la comunicación entre miembros de la comunidad educativa:

          - Edmodo                    - OtraEducación                    - RedAlumnos

          - Eduredes                  - Eduskopia                           - The capsuled

          - Brainly                      - Docsity                                - Internet en el aula

Utilizar las aplicaciones anteriores en el aula y aplicar Internet para mejorar la educación, tiene grandes ventajas pero también ciertas desventajas:

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Hacer grupos	Divulgan información falsa
Mensajería instantánea	Disminuyen el control personal
Oportunidades laborales	Casos de ciberbullying
Entretenimiento	Adicción
Compartir conocimientos	Monitorizan lo que hacemos

Para finalizar y reflexionar sobre el tema con un poco de humor, las compañeras nos pusieron el siguiente vídeo.

Vídeo: Leo Harlem: Redes sociales.

Para concluir, la exposición fue buena, fue una buena forma de finalizar con las exposiciones. Es tema muy conocido por nosotros y era difícil que las compañeras nos sorprendieran, pero lo consiguieron y nos sorprendieron con cosas e información novedosa.