TEMA: COMPETENCIA DIGITAL

En la segunda parte de la clase el día 8 de febrero, vimos una serie de vídeos sobre la competencia digital, su integración en la educación, los recursos que pueden aportar, las facilidades que puede ofrecer, etc. Los vídeos que vimos son:

1. Competencia digital - Jordi Adell → https://www.youtube.com/watch?v=tjC1LOC0r1g

• Es una de las competencias de las 7 básicas del currículum.

• Responde a que la escuela debe forma a para la vida.

•  Componentes:
1. Competencia Informacional (manejo de herramientas).
2. Competencia Tecnológica (“cacharros”).
3. Alfabetizaciones Múltiples (lenguaje sonora, de cómic, etc., deberían formar parte del currículum).
4. Competencia Genérica (generar la info. en conocimiento).
5. Ciudadanía Digital (preparación para vivir en un mundo en el que se confunde el mundo real y el virtual. Comportamiento en las redes. La escuela debería educar para evitar los múltiples errores que se puede cometer en Internet).


• No respuestas preestablecidas, no ayuda a desarrollar estas competencias. Esto se soluciona con juicio, crítica, etc.

• La familia también tiene un papel fundamental en la competencia digital. Familia y escuela deberían “ir de la mano”.

• Legalidad.

• Necesario: competencia digital del profesorado y recursos del centro.

2. TPACK (Tecnological Pedagogical Content Knowledge) → https://www.youtube.com/watch?v=qVT0pB_f2Zk

• Es un modelo sobre qué es lo que debería saber un profesor eficiente. Siempre se ha tenido en cuenta más las formas de comportamiento que las formas de pensamiento.

• Conocimiento pedagógico y conocimiento del contenido = Conocimiento pedagógico del contenido (2 saberes)

• 2 saberes importantes + Conocimiento tecnológico (saber usar tecnología para un conocimiento concreto).

• En 2009, este mismo modelo la rodean del contexto, lo cual influye en los 3 conocimientos = Modelo integrador

• Marco de entendimiento.

3. Judi Harris- TPACK → https://www.youtube.com/watch?v=9VDSmM9Fq8E

• Recursos TIC = muy poderosos.

• Integración de la TIC.

• Triángulo intermedio entre los 3 conocimientos.

• Lo más importante son los objetivos.