TEMA: INCORPORACIÓN DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

En la clase del día 15 de febrero, hablamos de la utilización de las TICs en la educación, de las ventajas e inconvenientes que supone su incorporación. Dicha teoría fue acompañada de una serie de vídeos para una mejor comprensión.

Actualmente, la incorporación de las TICs en la educación se podría decir que está en progreso. La educación sigue estando basado en el libro de texto y en la palabra escrita, pero ya se van previendo los grandes avances que podría llevar a cabo la total incorporación. Por ejemplo, las TICs llevarán a una escuela actual, contribuirá a la atención a la diversidad, fomentará el aprendizaje significativo, etc. Además, la metodología utilizada en las aulas experimentaría un paso importante, pasando de ser el profesorado un agente activo y el alumnado pasivo a ser el alumnado el agente activo y el profesorado el pasivo.

Como todo, las TICs tienen ventajas e inconvenientes, lo cual hay que valorar.

• En cuanto a las ventajas:
• Eliminan barreras espacio-temporales entre el profesor y el alumno.
• Aumentan la posibilidad de obtener información.
• Crean escenarios más atractivos, interesantes y flexibles para la mayor parte del alumnado.
• Potencian el autoaprendizaje.
• Es necesaria la colaboración del profesorado, que esté en constante formación, con ganas de enseñar y aprender, que sea comprometido, etc. Es decir, el profesorado debe facilitar al alumnado un desarrollo integral de su persona.

• En cuanto a los inconvenientes:
• El exceso de información obliga al alumno a poseer criterios de selección que, aunque es necesario que sean críticos y capaces, se ve como un inconveniente debido a la gran cantidad de información que pueden llegar a encontrar. Por lo tanto, algunos profesores ven esto como un inconveniente porque no se puede fomenta la tarea de hacer pensar cuando se dispone de tanta información.
• La incorporación de los avances en educación requiere un gran desembolso económico. Realmente sería una buena inversión pero, en muchos casos, no le conviene al centro.
• Es necesario que el profesorado sea capaz de manejar las TICs con eficiencia y eficacia.
• Suponen un recurso de gran distracción para el alumnado y pueden llegar a ser adictivas.

A continuación, a través de los vídeos expuestos por Virgilio en clase, resumiré cada uno de ellos esquemáticamente para terminar de afianzar lo dicho anteriormente y adquirir información adicional sobre el tema.

Educación en Finlandia y uso de la TICs:

• Todos pueden acceder a una misma educación (igualdad y equidad)
• Sistema muy democrático.
• Educación de los maestros: rol emocional (formación de la personalidad) y rol educativo.
• Lo más importante que el maestro enseña a pensar.
• Prioriza el trabajo grupal.
• Educación = prestigio.
• Conectividad, contenidos educativos, adaptabilidad de los maestros → tener en cuenta en una educación con TIC.
• Robots serán parte de nuestra civilización. Tal vez ,construirán inteligencias artificiales superiores.

Especialización docente en educación y TICs:

• Estamos en una nueva época, una época llena de nuevas tecnologías.
• Cambio tecnológico, cultural, económico y político = cambio en la educación.
• La sociedad virtual es una de las dimensiones fundamentales de nuestra realidad. Vivimos con Internet. Sociedad de la información.
• Necesitamos una "revolución de la educación", es decir, necesita ser transformada en algo más.
• Modelo educativo que reconozca y potencie el florecimiento humano (proceso orgánico).
• Recursos de Internet + talento de los maestros = revolución de la educación.
• Enseñanza multidimensional.

TIC en el aula con HUMOR:

Éste último vídeo, muestra póster, viñetas, etc. con un carácter humorístico, acerca de la educación y las TICs. Fue un vídeo que puso Virgilio para acabar la clase con alegría.